Seguindo a pedagogia autoritária e repressora que regia as relações familiares e sociais, Deus era concebido como patriarca castigador e patrão cruel. Assim é que muitos foram levados a ter medo de Deus. Deus era uma ideia vaga de criador, um dominador prepotente, um quebra-galhos, um arquiteto e relojoeiro que pôs o mundo em movimento e nada mais tem a ver com nossa vida. A reação à pedagogia autoritária foi a ruptura do dique até chegar à exaustão da experiência contrária. Do patriarcalismo passou-se à filiarquia , os filhos dominando tudo, deixando os pais na timidez e omissão, receosos de tomar decisões sérias e empenhativas. Aí, Deus também foi deixado de lado, desnecessário e supérfluo.

A nova pedagogia veio favorecer uma relação mais afetiva e amorosa entre os pais e filhos. Passada a onda de liberação geral, vê-se que é impossível viver sem uma referência, uma autoridade em quem se amparar. Vislumbra-se o equilíbrio: liberdade com responsabilidade, afeto com disciplina, amor com exigência! Essas mudanças pedagógicas influenciam no modo humano de conceber a Deus. De um Deus patriarcal e todo-poderoso para um Deus supérfluo e omisso e, enfim, para um Deus companheiro, ao mesmo tempo amoroso e exigente, condescendente com nossas fraquezas, mas estimulador de nossas capacidades. Deus-Pai, que se apresentara nos profetas de Israel como pai, e foi revelado por Jesus como seu e nosso Abbá, papai.